Директор Богородчанської ДЮСШ - Петришин Віктор Богданович

Солотвинська ДЮСШ заснована 1 вересня 1969 року (рішення виконавчого комітету Івано-Франківської обласної ради від 20 серпня 1969 року). В школі працювали відділення велосипедного, лижного спорту та футболу. Першими тренерами були: Хімчак В.М., Р.Балаш, Грейда Б.Д., Бедрій М.В., Терещенко Н.В. 
У вересні 1999 року рішенням Богородчанської райдержадміністрації № 168 від 27.09.1999 року Солотвинську дитячо-юнацьку спортивну школу перейменовано на Богородчанську ДЮСШ та переведено в районний центр.
З вересня 2008 року школу очолює Віктор Богданович Петришин, в минулому її вихованець, випускник Івано-Франківського ТФК та Прикарпатського університету імені Василя Стефаника.

В даний час в школі функціонують відділення з 7 видів спорту: 
1. Лижні гонки
2. Футбол
3. Настільний теніс
4. Вільна боротьба
5. Дзюдо
6. Тхеквондо (ВТФ)
7. Волейбол

Найбільш численними є відділення лижних перегонів та футболу в кожному з яких займається 256 та 224 учнів відповідно. Всього у ДЮСШ у 49 групах навчається 598 дітей. 
Педагогічний колектив школи нараховує 23 працівники, включаючи 3 сумісників.
З них:
8 тренерів-викладачів ІІ категорії
2 тренери-викладачі І категорії
2 тренерів-викладачів вищої категорії
1 інструктор з плавання
Основною методико-педагогічною проблемою, над розв’язанням якої працює школа є «Удосконалення системи дитячо-юнацького спорту на основі компетентнісного підходу до змісту підготовки резервного спорту та спорту вищих досягнень в умовах профілізації навчання».

Основні завдання роботи колективу школи:
1. Демократизація управління і внутрішкільних відносин.
2. Зміцнення науково–методичної та матеріально–технічної бази школи для забезпечення реалізації Законів України «Про позашкільну освіту», «Про фізичну культуру і спорт», основних положень Державної програми розвитку фізичної культури і спорту в Україні, Національної Доктрини розвитку фізичної культури і спорту.
3. Зміцнення здоров'я школярів та створення умов для їх фізичного розвитку.
4. Удосконалення системи відбору обдарованих осіб та мотиваційне забезпечення системи резервного спорту.
5. Створення умов для розвитку індивідуальних здібностей спортсменів на етапах багаторічної підготовки.
6. Удосконалення форм і методів проведення навчально –тренувальних занять, розробка та впровадження в навчальну практику інноваційних технологій та методик.
7. Створення умов для опанування учнями надбань національної та загальнолюдської культури.

Робота адміністрації та педагогічного колективу визначається річним планом і орієнтована на такі основні напрямки:
- управління системою розвитку закладу;
- організація навчально-виховного процесу;
- внутрішкільний контроль і координація;
- міжнародне співробітництво.

Система організації фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи включає:
- фізкультурно-оздоровчі та спортивно-масові заходи школи;
- участь учнів і вихованців школи у міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних змаганнях, навчально-тренувальних зборах.